{"id":165,"date":"2024-02-05T17:09:22","date_gmt":"2024-02-05T17:09:22","guid":{"rendered":"https:\/\/xoetscan.nl\/?page_id=165"},"modified":"2026-02-03T18:55:48","modified_gmt":"2026-02-03T18:55:48","slug":"165-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xoetscan.nl\/?page_id=165","title":{"rendered":"Onderwijs"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
\"\"<\/span>
\n
\n

XOET-scan<\/h1>\n\n\n\n

Onderwijs<\/p>\n\n\n\n

\n
Wat kan XOET-scan voor het onderwijs betekenen?<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

DE XOET-SCAN AANPAK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De inzichten op zelfregulatie en intrinsieke motivatie zijn de basis voor onze aanpak. Gaan de meeste programma\u2019s uit van wat leerlingen of studenten kunnen en daarbij behorende tips, de XOET-scan aanpak brengt per leerling in beeld op welke wijze zij het liefst ondersteund worden. Het perspectief en de belevingswereld van de leerlingen nemen wij als uitgangspunt. Wij gaan ervan uit dat wanneer jij docent de ideale ontwikkelomgeving biedt, de vaardigheden sneller en met meer plezier ontwikkelen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Onze aanpak focust zich op de samenwerking tussen docenten en leerlingen. Onze aanpak verbetert deze samenwerking omdat optimaal presteren altijd een samenspel is tussen docenten en leerlingen. Onderdeel van onze aanpak is de XOET-scan. Deze scan meet hoe docenten en leerlingen aankijken tegen het klimaat in de klas en waar per leerling meer ondersteuning wenselijk is. Wij kijken hierbij naar zeven aspecten van een ideaal leerklimaat:
<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aanpak = maatwerk <\/strong>
In welke mate deze kenmerken aanwezig moeten zijn voor een optimaal leerklimaat, hangt samen met de individuele voorkeur van leerlingen en docenten. Het resultaat van de scan laat docenten door directe feedback zien hoe zij ervaren worden door hun leerlingen. En geeft daarbij inzicht waar de behoeftes in ondersteuning op deze psychologische aspecten van de leerlingen liggen. De ervaring leert dat door de inzet van de scan er relevante zaken besproken worden die anders vaak nog lang \u2018onder water\u2019 blijven. En juist daar schuilt het goud voor het cre\u00ebren van een optimaal leerklimaat. Zie het als een 0-meting waar de samenwerking met sporters verder op gebouwd kan worden. 
De scan is ontwikkeld in samenwerking met de rijkuniversiteit Groningen en met MAP-sports USA en won in 2018 de Sport Innovatorprijs. 

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

\u2605 \u2605 \u2605 \u2605 \u2605 <\/p>\n\n\n\n

\u201cDe XOET-scan verlegt de focus van constateren. Dat is voor het onderwijs een waardevol vertrekpunt. Docenten krijgen hiermee inzicht in de be\u00efnvloedende elementen. Daarnaast krijgen ze inzicht in hoe de leerling erover denkt.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ONDERWIJS PROFESSIONAL<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\u2605 \u2605 \u2605 \u2605 \u2605<\/p>\n\n\n\n

\u201cVeel dank voor je energieke workshop! Jouw unieke XOET-scan en de afstemming van je verhaal op onze groep zorgden voor een mooie middag!\u201d<\/p>\n\n\n\n

ONDERWIJS PROFESSIONAL<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\u2605 \u2605 \u2605 \u2605 \u2605<\/p>\n\n\n\n

\u201cIk vind het instrument enorm krachtig, omdat het anoniem is en de perfecte spiegel hoe studenten naar je kijken. Het gaf mij veel inzicht over mijn eigen handelen.\u201d<\/p>\n\n\n\n

DOcent<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

WIL JIJ AAN DE SLAG
MET DE XOET-SCAN<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Dat kan! Neem dan contact op via scan@xoet.nl<\/a> of met een van onze experts. Gezamenlijk kijken we welk traject het beste past bij jouw vraag.<\/p>\n\n\n\n

\n
scan@xoet.nl<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

DE XOET-scan EXPERTS VOOR HET ONDERWIJS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Dit zijn onze geaccrediteerde psychologen en pedagogen, die zich hebben laten scholen in de XOET-scan aanpak.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
MARJOLEIN WEIDEMA<\/h6>\n\n\n\n

expert JEUGDPARTICIPATIE<\/p>\n\n\n\n